| Contenus | Capacités attendues |
|---|---|
| Repères historiques | Connaître les étapes du développement du Web. |
| Notions juridiques | Connaître certaines notions juridiques (licence, droit d’auteur, droit d’usage, valeur d’un bien). |
| Hypertexte | Maîtriser les renvois d’un texte à différents contenus. |
| Langages HTML et CSS | Distinguer ce qui relève du contenu d’une page et de son style de présentation. Étudier et modifier une page HTML simple. |
| URL | Décomposer l’URL d’une page. Reconnaître les pages sécurisées. |
| Requête HTTP | Décomposer le contenu d’une requête HTTP et identifier les paramètres passés. |
| Modèle client/serveur | Inspecter le code d’une page hébergée par un serveur et distinguer ce qui est exécuté par le client et par le serveur. |
| Moteurs de recherche : principes et usages | Mener une analyse critique des résultats fournis par un moteur de recherche. Comprendre les enjeux de la publication d’informations. |
| Paramètres de sécurité d’un navigateur | Maîtriser les réglages les plus importants concernant la gestion des cookies, la sécurité et la confidentialité d’un navigateur. Sécuriser sa navigation en ligne et analyser les pages et fichiers. |
Vidéo : Le web (1 min 48 s)
Le World Wide Web (WWW), ou la "toile d'araignée mondiale", souvent désigné simplement par Web et parfois appelé la Toile, est un système hypertexte public opérant sur Internet.
Ce système permet aux utilisateurs de consulter des pages web accessibles via des sites Internet, en utilisant un navigateur.
L'analogie avec une toile d'araignée découle des hyperliens qui interconnectent ces pages web les unes aux autres.
Le HTML, HyperText Markup Language, est le langage de balisage standard utilisé pour créer et concevoir des pages web.
Il décrit la structure d'une page web en utilisant une série de balises et d'attributs.
Les balises HTML permettent d'insérer du texte, des liens, des images, des listes, des tableaux, et des hyperliens...
Vidéo : L'histoire du Web (2 min 39 s)
1965 : Ted Nelson invente et programme le concept d'hypertexte.
1989 : Tim Berners-Lee donne naissance au Web au CERN.
1993 : Le Web est placé dans le domaine public, avec la disponibilité du premier navigateur Mosaic.
1995 : Introduction de technologies pour le développement de sites Web interactifs avec le langage JavaScript et dynamiques avec le langage PHP.
2001 : Les pages Web sont standardisées grâce au Document Object Model (DOM).
2010 : Des technologies sont mises à disposition pour le développement d'applications mobiles.
Vidéos :
Clients -Serveurs (2 min 44s)
Clients (1 min 44s)
Serveurs (1 min 41s)
Vidéos :
URL HTTP HTTPS (4 min 20s)
HTML structure (2 min 54s)
Les ressources (2 min 18s)
Mise en forme (2 min 33s)
Sur le Web, les contenus tels que les textes, photos, vidéos, graphiques, et programmes sont standardisés par le W3C (World Wide Web Consortium), assurant une diffusion uniforme des informations.
Les pages Web utilisent le HTML (HyperText Markup Language) pour leur structure et le CSS (Cascading Style Sheets) pour leur style graphique.
Activité :
Mes premières pages html
Quelques sites créés par les élèves
Pour commencer, télécharger lefichier zip et compresser le !
Editeur html en direct
Exemple html
Exemple html impression
Editeur Géométrie en html
Vidéo : Les cookies (4 min 4s)
Les cookies sont des fichiers stockés sur l'ordinateur de l'utilisateur par les sites web pour mémoriser des informations spécifiques à la session de navigation, comme l'état de connexion ou les préférences.
Ils facilitent des interactions complexes sur le web, telles que les achats en ligne ou les inscriptions, en permettant aux sites de se souvenir des actions précédentes d'un utilisateur.
Par exemple, lors d'une inscription à l'université, un cookie peut retenir à quelle étape du processus un étudiant se trouve, permettant au serveur de fournir la page web adéquate lors de la prochaine requête.
Cependant, ils soulèvent des questions de confidentialité, car ils peuvent être utilisés pour suivre le comportement de navigation et collecter des données personnelles.
Les cookies tiers, en particulier, sont déposés par des services hébergés sur des serveurs distincts de celui du site visité, augmentant les risques de suivi sans consentement explicite de l'utilisateur.
La gestion prudente des cookies et des paramètres de confidentialité est essentielle pour maintenir la sécurité et la vie privée en ligne.
Votre âge, adresse, achats, goûts musicaux, films favoris, et amis sont des informations qui intéressent de nombreuses entités pour la surveillance ou le marketing. Ces données alimentent votre profil numérique, souvent sans votre consentement, via des cookies et scripts sur des sites et réseaux sociaux. Les réseaux sociaux, en utilisant des boutons de partage, collectent vos informations même sans interaction directe de votre part. Votre profil est ensuite valorisé et mis aux enchères par des régies publicitaires pour cibler les annonces, processus qui se fait automatiquement et très rapidement. Face à cette collecte de données, vous pouvez agir pour protéger votre vie privée en configurant votre navigateur, en limitant ou en bloquant les cookies, et en utilisant des modules complémentaires pour bloquer les publicités et les traceurs. Si vous estimez que vos droits sont bafoués, vous pouvez également vous engager juridiquement ou participer à des débats publics pour défendre le respect de la vie privée.
Les ressources web, comme les pages d'un site, sont souvent générées dynamiquement à la demande de l'utilisateur plutôt qu'être stockées statiquement. Cela se fait via des programmes informatiques utilisant des données de diverses sources. Les moteurs de recherche sont un exemple clé, construisant des documents spécifiques pour chaque requête d'utilisateur. Le web, étant un vaste ensemble de ressources interconnectées, a rapidement dépassé la capacité des annuaires manuels, menant à la prédominance des moteurs de recherche qui indexent le web de manière automatique grâce à des robots. Ces moteurs ne se contentent pas de lister les résultats mais les organisent par importance grâce à des algorithmes complexes et protégés.
La personnalisation des résultats de recherche basée sur les données d'usage des utilisateurs rend la concurrence difficile, car ces données sont précieuses et non publiques. Le modèle économique des moteurs de recherche repose sur la vente de mots-clés pour améliorer la visibilité et la collecte de données personnelles. Pour être bien indexé et visible, il est essentiel de suivre les bonnes pratiques de conception web.
Vidéos :
Informations sensibles (2 min 16 s)
Pour/ Contre (3 min 17 s)
Les techniques numériques, bien qu'utiles, posent d'importantes questions de citoyenneté liées à l'utilisation des cookies et des numéros d'identification pour le suivi des utilisateurs. Ces méthodes, similaires à celles employées par les systèmes de sécurité sociale ou les cartes de fidélité, deviennent problématiques lorsqu'elles sont combinées, menaçant la liberté individuelle. La consultation de pages web laisse des traces informatiques exploitables, soulignant l'importance d'être conscient de ces mécanismes. Malgré leur utilité pour la navigation et le financement des sites par la publicité, il est crucial de comprendre les implications de la gratuité sur le web et les pratiques de ciblage publicitaire. Ce contexte soulève des questions fondamentales sur la confidentialité, la légitimité du ciblage comportemental non consenti et les alternatives de financement. Il encourage une navigation informée et la personnalisation des paramètres de confidentialité.
Le slogan pertinent à cette discussion est :
Si c'est gratuit, c'est que le produit, c'est vous !
Il faut réfléchir sur les traces laissées en ligne et choisir consciemment celles qu'on accepte de partager.